省人社廳、教育廳聯(lián)合發(fā)文，明確中小學(xué)教師職稱制度改革評(píng)聘工作

適當(dāng)上調(diào)教師職稱崗位結(jié)構(gòu)比例

　　27日，省人社廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于我省中小學(xué)教師職稱制度改革有關(guān)評(píng)聘工作的通知》，明確中小學(xué)教師職稱制度改革評(píng)聘，可適當(dāng)調(diào)整事業(yè)單位人事綜合管理部門原核定的崗位結(jié)構(gòu)比例。

　　此次中小學(xué)教師職稱改革，需要分類完善教師高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)之間的崗位結(jié)構(gòu)比例。根據(jù)事業(yè)單位人事綜合管理部門原核定的崗位結(jié)構(gòu)比例，教師職稱改革可適當(dāng)調(diào)整。

　　《通知》明確，小學(xué)副高級(jí)和中級(jí)崗位比例分別上調(diào)不超過5%。同時(shí)，適當(dāng)提高評(píng)聘矛盾突出的中學(xué)高、中級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例。副高、中級(jí)崗位已全部使用，且已取得副高級(jí)、中級(jí)資格但未聘用在相應(yīng)崗位的教師人數(shù)超過相應(yīng)層級(jí)崗位設(shè)置數(shù)15%的中學(xué)，在事業(yè)單位人事綜合管理部門原核定的崗位結(jié)構(gòu)比例基礎(chǔ)上，副高級(jí)和中級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例可分別上浮3%。

　　需要注意的是，申請(qǐng)變更崗位設(shè)置方案的，應(yīng)提供新的崗位設(shè)置方案、原崗位使用情況說明、人員聘用情況說明、已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格但未聘用在相應(yīng)崗位人員情況說明等相關(guān)材料。按現(xiàn)行管理權(quán)限，各類學(xué)校經(jīng)主管部門審核通過后報(bào)事業(yè)單位人事綜合管理部門核準(zhǔn)。

　　《通知》明確，學(xué)校對(duì)空缺崗位的使用，應(yīng)著眼長遠(yuǎn)，留有余地，嚴(yán)格控制。在高、中級(jí)空缺崗位數(shù)范圍內(nèi)，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況及未來發(fā)展提出當(dāng)年度崗位使用申請(qǐng)，由主管部門審核后報(bào)同級(jí)事業(yè)單位人事管理綜合部門核準(zhǔn)。

　　同時(shí)，存在高職低聘情況的學(xué)校，應(yīng)將用于競(jìng)聘推薦的崗位數(shù)在取得職稱的低（待）聘人員與擬申報(bào)該崗位級(jí)別職稱的人員之間按合理比例（原則上中學(xué)、小學(xué)、幼兒園均按7∶3的比例，可結(jié)合本單位情況調(diào)整）進(jìn)行分配和擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)推薦，具體比例由學(xué)校確定，適當(dāng)向前者傾斜。