“我現(xiàn)在已經(jīng)漸漸適應了這種學習方法，自己能夠更自由地安排學習進度和時間。”廣州市鐵一中學初一學生溫韞寧慢慢適應了在家參與線上教學的節(jié)奏。

　　從2月10日高中率先啟動線上教學以來，廣東線上教學工作已開展近半個月。在探索中，多所學校的在線教學內(nèi)容更加多元化，教師教學方法多樣化，將“在家學習”效果最大化，實現(xiàn)“停課不停學”。

　　緊抓疫情防控教育

　　“你拍三，我拍三，洗手七步不可刪；你拍四，我拍四，口罩出門是大事……”近日，廣州市海珠區(qū)寶玉直實驗小學二年級學生陳祉陽和陳祉晴自編了防疫口訣，以少年兒童天真浪漫的形式，向大家宣傳防疫知識。

　　自線上教學工作開展以來，疫情防控教育是其中重要一環(huán)。不少學校通過在線第一課、線上班會課，向?qū)W生科普防疫知識、講述抗疫一線工作者的故事，增強學生的科學防范意識，同時引導學生思考當代青年的使命，勇于承擔責任。

　　廣州市海珠區(qū)寶玉直實驗小學校長賴海虹在線上學習第一課中，教育孩子們要學會感恩疫情防控阻擊戰(zhàn)中的所有“最美逆行者”。她介紹，學校教師們的網(wǎng)課第一課也是給學生講解病毒的相關知識。

　　“這個特殊時期，也是加強愛國主義教育、教會學生感恩的機會?！辟嚭：缯f。

　　感動之外，同學們也付諸實際行動，用自己的創(chuàng)意作品發(fā)出號召與鼓勵之聲，為抗“疫”者打氣。

　　“武漢加油！”深圳外國語小學同學們在家中用自己的方式參與抗“疫”，他們制作橡皮畫，贊美醫(yī)護人員與病毒的抗爭；手繪防疫指南，宣傳防疫知識；錄制視頻，為湖北人民和抗疫一線工作者加油……

　　五育并舉 提供線上學習多元“自助餐”

　　2月17日上午，深圳市寶安區(qū)新安中學（集團）第一實驗學校三年級（3）班開展了勞動技能直播課，同學們一邊和老師學如何煮面，一邊動手操作，為自己和家人制作美味的早餐。

　　省教育廳要求，在開展線上教學中，要重視音體美勞等科目的教學，關注學生由于疫情防控、延遲開學而產(chǎn)生的心理特點，根據(jù)居家特點，可以采用“線上學習+欣賞，線下實踐+創(chuàng)作”的方式，培養(yǎng)學生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實踐能力，引導學生積極向上的樂觀心態(tài)。

　　在實踐中，除了開設文化課，廣東多所學校還設置了體育鍛煉、勞動教育、居家防疫、自主研學等課程。此外，直播、微課、自主學習課件、導學……線上教學也為教師提供了更多可選擇的教學形式。一校一策、一科一策、一課一策，每位教師都能夠根據(jù)授課內(nèi)容、特點，為課程量身定制不同的教學方案。而在省教育廳要求不強制打卡的情況下，學生則能自主自助選擇課程。

　　廣州市南國學校教導處副主任楊秀山介紹，學校的網(wǎng)絡課程教學同樣采用多種模式相結合的方式，由教師自主選擇進行直播、錄播，或是在線布置學習任務、推送優(yōu)質(zhì)資源，學生課后自主學習。

　　“我們安排有答疑時間，老師可以在線與學生進行互動?！蓖瑫r，不少地市、學校主動公開教學資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。華南師范大學附屬中學、廣東實驗中學、深圳中學、華南師范大學附屬小學等學校向全社會公開一批優(yōu)質(zhì)課程視頻資源。