廣州市教育局要求規范管理在線教學 不得強制學生“打卡”和上傳學習視頻
在開展在線教學中，廣州各區、各學校不得強制學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻。2月12日，廣州市教育局進一步明確“停課不停學”相關工作，要求規范管理在線教學，防止增加學生負擔。
不要求教師普遍錄播課程
據統計，2月10日以來，廣州全市118所高中，接近16萬高中學生，通過直播、微課、在線輔導答疑、網絡推送學習資料等方式開展在線教學。
廣州市教育局相關負責人介紹，目前采取的網上學習是延遲開學期間的舉措，并不是“搶跑”。“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，也不是學校課程的學習，而是一種廣義的學習，重在鞏固復習知識，適當補充假期作業，自主閱讀，五育并舉，是線上與線下相結合，包含所有有助于學生成長進步的內容和方式。
該負責人介紹，做好網上教學工作并不是要求教師普遍地去錄播課程，而是要充分利用好國家、地方、學校現有的優質網絡課程資源。確有需要的，各區教育局和學校可以組織少數優秀骨干教師適當新錄一些網絡課程和特色課程，作為必要補充，共建共享優質資源，而不是強行要求所有教師進行錄播。
除高三外不得教新課
廣州市教育局強調，在線教學除高中畢業年級可在全員參與、保證效果的條件下開設新學期課程外，其他年級在正式返校開學前不得提前開始新學期課程網上教學。
同時，廣州要求，各區、各學校應區別不同學段學生的實際情況和網上教學的特點，堅持從實際出發、科學安排，合理選擇學習資源；要明確適合線上學習的內容，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排。
針對家長們關心的“打卡”問題，廣州市教育局明確，在線學習的資源和方式，以家長學生自主選擇為主，尤其對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。各區、各學校不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。
同時，要指導學生合理安排作息時間，保障身心健康，并嚴禁幼兒園開展網上教學活動。
共享優質教育資源
廣州市教育局相關負責人介紹，延期開學期間，在社會各種線上教育機構提供豐富教育資源的基礎上，廣州依托廣州智慧教育公共服務平臺，提供“一師一優課、一課一名師”優秀課例資源，并組織廣雅、執信、鐵一、廣大附中等市屬學校發揮集團優勢，面向全市進行優質教育資源共享。
同時，通過各種方式保障優質教育資源覆蓋鄉村學生及進城務工人員子弟，要求學校加強對防疫阻擊戰一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。